ALTERIDADE 1° ANO

Para trabalhar com a alteridade no 1° ano utilizei o livro: Alteridade, culturas & tradições de Emerli Schögl, Edile M. F. Rodrigues e Sérgio Junqueira. Neste livro há muitas atividades para serem trabalhadas de forma que o aluno possa entender o  que é a alteridade.

No 1° trimestre deste ano realizei a seguinte atividade: Para atender o objetivo de reconhecer a importância da família na construção do conhecimento do transcendente.

Os alunos ouviram a música família do Titãs e assistiram a um vídeos que mostrava vários tipos de família, em seguida comecei a perguntar como é composta a família de cada um em sala de aula.

Após esta atividade os alunos desenharam a família como ela é. Em seguida levaram uma pesquisa para casa onde junto com a família deveriam escrever quais atividades a família pode realizar reunida.

☺ almoçar;

☺ ir ao cinema;

☺ passear;

☺ ir a missa;

☺ brincar;

☺ rezar e etc.


Realizamos esta pesquisa também para que a família anotasse se há a crença ou não no trascendente.

Após essas atividades foi realizada uma pesquisa junto com os pais do porquê da escolha do nome de seu filho (a). Devemos lembrar que o nome que recebemos ao nascer faz parte de nossa identidade.

Quando os alunos trouxeram sentamos todos no chão em forma de um grande círculo e cada criança começou a contar um pouco de si. Após apresentarem os nomes e seus significados colamos em um cartaz e fizemos a seguuinte divisão:

Nomes com inspiração religiosa e nomes sem inspiração religiosa, confira como ficou.