MATRIZ ORIENTAL - 3º ANO

Os alunos copiaram do quadro o seguinte texto:

BUDA SHAKYAMUNI NASCEU NO QUARTO MÊS, 

QUANDO NO CÉU SURGIA A PRIMAVERA.

Atividades:

Ilustre este parágrafo:

Qual é o nosso mês da primavera? É o mesmo que cita o texto?

O que é a primavera?

A RAINHA MAYADEVI FOI ATÉ O NO JARDIM LUMBINI 

E PEDIU PARA REPOUSAR POIS, A VIAGEM HAVIA SIDO ÁRDUA.

Ilustre este parágrafo:

O que é um jardim?

O que significa repousar?

Por que você acha que a rainha precisava repousar?

De que forma Mayadevi e seu marido estavam viajando?

Por que a viagem foi árdua?

AO DOBRAR O CORPO PARA DEITAR-SE VIU ADIANTE

UMA FLOR QUE DESPONTAVA NUM RAMO E ALGO ACONTECEU.

Ilustre este parágrafo:

Adiante, significa o que?

Por que surgiu a flor?

Qual era esta flor?

OBS: explicar que este menino que nasceu era muito especial. E por ser especial coisa especiais aconteceram, como o aparecimento da flor, ele já andar, falar. Expliquei que faz mais de 2.500 anos que ele nasceu.

UMA CHUVA DE PÉTALAS E NÉCTAR CAIU NAQUELE MOMENTO E 

DOS CANTOS DA TERRA SE FEZ SOAR UM BRADO ANUNCIANDO 

A BOA NOVA. CHAMARAM A CRIANÇA DE SIDHARTA.

Ilustre o parágrafo:

O que são pétalas?

O que é o néctar?

é possível cair chuva doce do céu?

O que seria o: soar um brado?

Qual era a boa nova?

Após esta atividade, questionar os alunos:

De que forma, nós podemos lembrar do nascimento de Buda nos dias de hoje? Nós como fazemos para lembrar do nascimento de alguém que conhecemos ou que gostamos?

Em nossa família como isso é feito? O que é utilizado para a nossa comemoração? Existe algo para beber e comer? 

A resposta vai ser ANIVERSÁRIO.

Como você acha que as pessoas comemoram o aniversário de Buda? Existe comida  e bebida?

Apresentar os vídeos:

Após mostrar conversar sobre os vídeos e perguntar se havia algo que ainda não tinha sido visto ou falado para eles.

Muitos foram rápidos e viram que um elefante branco apareceu e perguntaram por quê.

então expliquei que a rainha mãe de Buda teve um sonho premonitório sobre sua gravidez e que foi através do elefante.

OBS: Como são crianças pequenas acredito que não haja a necessidade de dizer que:  Certa noite, a rainha sonhou que um elefante branco descia do paraíso e ingressava em seu útero. 

Após a explicação cada um ganhou o seu elefante para pintar juntamente com a imagem de Buda para montar e rememorar a cena do aniversário de Buda.

http://www.artecomquiane.com/2009/07/risco-de-elefante-indiano.html

MATRIZ ORIENTAL - 4º ANO

Para iniciar as atividades sobre a matriz oriental com o 4º ano, realizei a leitura do texto: Devolvendo o presente, texto que consta no livro As 14 pérolas budistas.

Após a leitura realizamos as seguintes reflexões:

Qual foi a reação dos alunos de Buda?

O que vocês acham que os alunos fariam?

Eles ficaram surpresos com a atitude do mestre? Por que?

Que presente foi dado a Buda?

Por que ele não aceitou?

Que presente você dariam a alguém?

Após esta atividade os alunos ganharam uma caixinha de presente para pintar, porém quando ganharam foi dito que esta caixinha não seria deles. Eles dariam a alguém da sala.

Os alunos ficaram muito preocupados em quem iria ganhar o presente. E se para quem eu der não gostar?

Então expliquei que deveriam ter o máximo de capricho como se fosse o presente fosse seu.

Depois de pintarem escreveram atrás da caixinha o que gostariam de dar ao colega que recebesse o presente.

https://www.colorirgratis.com/desenho-de-caixa-de-presente-agrad%C3%A1vel_14723.html

Após pintarem, recortarem sortearam os nomes dos colegas, igual ao amigo secreto. Depois de 5 em cinco alunos se levantaram do lugar  entregaram o  presente. todos ficaram muito felizes com o que ganharam.

Para finalizar a atividade cada um ganhou um pedaço de sulfite e escreveu o que ganhou do seu colega. e juntos fizemos um grande presente para darmos aos outros colegas da escola. 

MATRIZ ORIENTAL - 2º ANO

Os estudantes do 2º em sua grande maioria, 98% haviam sido meus alunos no ano anterior , então tinha uma grande chance de iniciar o ano fazendo uma recapitulação do que haviam aprendido no ano anterior.  

Lembraram dos conteúdos, claro que nomeando da maneira deles. Então comecei a questionar, se todos em nossa sala de aula somos iguais, se quem veio da turma da manhã era igual? Em outras sala haviam pessoas iguais a nós?   Em outras escolas, todos eram iguais aos alunos da nossa escola? E nas religiões que estudamos no ano anterior todas eram iguais?

Então solicitei que recortassem rostos de pessoas para que pudéssemos colar no mapa da nossa cidade, visto que somos todos diferentes. Neste dia enquanto faziam atividade, tirei foto de cada estudante para que em outra aula também fosse colada no mapa da cidade pois todos nós fazemos parte dela.

Como estávamos falando de pessoas importantes, nós. Contei a história de uma pessoa muito importante que viveu a muitos anos atrás e que era muito especial.

O nascimento de Buda

Buda Shakyamuni nasceu no quarto mês quando no céu surgia a lua cheia de primavera. Deslocando-se para o país de Koliya, sua terra natal, a rainha Mayadevi sentiu as pontadas do parto quando atravessava o jardim Lombini.

            Foi quando pediu para repousar, pois a viagem tinha sido árdua. Ao dobrar o corpo para deitar-se viu adiante uma flor que despontava num ramo. Foi neste instante que as dores aumentaram e nasceu um menino.

Nesta hora uma chuva de pétalas e néctar caiu naquele momento e dos cantos da terra se fez um brado anunciando a boa nova. Chamaram a criança de Sidharta. 

OBS: Este texto não é para ser dado aos alunos, a professora poderá fazer a leitura e fazer em forma de contação de história pois, há palavras que talvez eles não compreendam.

Em seguida solicitei que cada um após ganhar o seu Buda menino representasse a cena do néctar caindo e da chuva de pétalas. Expliquei que era um bebê muito especial e por isso o dia do seu nascimento foi tão diferente. 

Como este fato aconteceu a milhares de anos, hoje existe uma festa para comemorar este nascimento, o:

MATRIZ ORIENTAL - 1º ANO ( cont.)

Link do início das atividades: MATRIZ ORIENTAL

Dando continuidade a aula anterior do 1º ano, realizei a retomada do Mito da Flor de Lótus de maneira bem rápida e perguntei o que poderíamos fazer,  nós em nossa sala de aula, para vivermos bem. Depois o que nos faz viver bem...

Muitas foram as ideias de como se viver bem, então cada um falou somente 1 palavra que fosse fundamental para que isso acontecesse, as mesmas foram anotadas no quadro.

Em seguida, cada um ganhou o contorno de uma pequena flor onde escreveriam a palavra que mais gostassem.

Após escreverem pintaram da cor que quisessem. Lembrando que a Flor de Lotus foi um presente dos quatro elementos, montamos um cartaz desejando tudo o que nos foi desejado neste mito.

Confira como ficou:

Após pintarem e aprenderem que a Flor de Lótus tem várias cores, cada aluno(a) ganhou um quebra-cabeça de uma Flor de Lotus, montou, pintou e colou em seu caderno.

Nessas atividades foram duas aulas e meia.

HANA MATSURI 2016

É chegado aquele momento do ano em que anunciamos o primeiro festival japonês do sul do mundo! 

https://www.facebook.com/events/195132087520380/

O Hana Matsuri 2016 acontecerá dias 09 e 10 de abril, das 11h às 19h, no Parque São José dos Pinhais (assim como no ano passado). O evento é conhecido como Festival das Flores, pois celebra o nascimento de Buda (Xaquiamuni), comemorado todos os anos no dia 08 de abril. 

Confirme sua presença no evento

A praça de alimentação com pratos típicos e a feira de artesanatos e produtos orientais já são marca registrada em todos os festivais. No entanto, vale sempre ressaltar que o Hana Matsuri é um evento mais compacto, quando comparado com o Imin Matsuri e o Haru Matsuri dos últimos anos. Por isso, meu conselho é que você chegue cedo ao festival caso queira aproveita-lo ao máximo.

Sobre a origem do Hana Matsuri

 De acordo com a sua biografia, no momento de seu nascimento, uma música celestial ecoou pelos quarto cantos do universo e todos os seres que habitavam o mundo sentiram uma grande bem aventurança. As flores desabrocharam mostrando todo o seu colorido e do céu caiu uma suave chuva de nectar.

Existem várias denominações para o Buda : Xaquiamuni, Oshakasama, Shakuson que significam “ pessoa venerável da família Shaka”.

O nascimento do Buda ocorreu há aproximadamente 2630 anos, no nordeste da India e quando criança era chamado de Sidharta Gautama. Sidharta era filho de rei Sudhodana e da rainha Maya.

O seu nascimento é precedido por um fenômeno muito interessante. Certa noite a rainha Maya teve um sonho estranho. Um elefante branco surgira e entrara em seu corpo através de sua axila direita. Muitos interpretaram o sonho como um bom presságio, pois entendiam que em breve a rainha conceberia um filho. Assim, os budistas do mundo inteiro fazem questão de incluir nas comemorações do nascimento do Buda a imagem de um elefante branco, pois ele é o mensageiro do seu nascimento.

Fonte: http://www.tadaimacuritiba.com.br/hana-matsuri-2016/ 

O QUE É A FÉ BAHÁ'I?

Esta é uma maneira sucinta de conhecer um pouco sobre a Fé Bahá'i. Assista ao vídeo:

O QUE É O ISLAMISMO?

Este vídeo mostra de maneira bem sucinta o que é o Islamismo . vale a pena assistir:

O QUE É O HINDUÍSMO?

Este vídeo mostra de maneira bem sucinta o que é o Hinduísmo. Vale a pena assistir.