Neste blog você irá encontrar sugestões de atividades, atividades já realizadas, informações sobre o Ensino Religioso no estado do Paraná e principalmente em Curitiba. Trabalhar com a diversidade religiosa em sala de aula é algo extremamente rico pois, é na diversidade que aprendemos a respeitar o outro.


19 de março de 2015

LIVRO DE ENSINO RELIGIOSO


O Estado do Paraná tem, em sua gênese, uma rica diversidade cultural e religiosa, fruto dos mais diferentes processos imigratórios aqui estabelecidos. O respeito por essa diversidade e a compreensão das diferentes manifestações culturais relacionadas ao Sagrado, sem qualquer forma de proselitismo ou doutrinação, são aspectos fundamentais no tratamento da disciplina de Ensino Religioso como área de conhecimento no contexto escolar.



O presente livro, pertinente às aulas de Ensino Religioso do Ensino Fundamental dos Anos Finais, foi produzido coletivamente pelos professores da Rede Estadual de Ensino Público do Paraná e organizado pelo Departamento de Educação Básica (DEB) da Secretaria de Estado da Educação (SEED) e pela Associação Inter-religiosa de Educação (ASSINTEC), apresentando-se como um material de apoio didático pedagógico para os professores da Rede Estadual Pública de Ensino do Estado do Paraná e tendo como referência os documentos orientadores da Educação Básica. 

Com esta iniciativa, a Secretaria de Estado da Educação (SEED) busca incentivar junto aos professores uma ampla reflexão sobre essa diversidade religiosa, fomentando o interesse e o respeito pelas culturas religiosas estabelecidas na sociedade brasileira.

Este riquíssimo material está disponível em PDF é só fazer o download neste link e enriquecer suas aula!!!


FONTE: http://www.ensinoreligioso.seed.pr.gov.br/

6 de março de 2015

A BELEZA DAS CORES - ATIVIDADE PARA O 4º ANO

O objetivo desta atividade é fazer com que os alunos sejam capaz de valorizar o outro.
O conteúdo desenvolvido é alteridade e diversidade religiosa.
Para iniciar a aula coloquei a música Arco-íris da Xuxa. Questionei os alunos o que eles haviam entendido sobre a música. Conversamos sobre a importância das cores e que o quão maravilhoso é quando elas se encontram e formam o arco-íris.
Fazendo um trabalho interdisciplinar com a área de Artes, perguntei a eles se haviam ouvido falar das cores quente e frias. Onde podemos encontrar estas cores na natureza? Para que servem as cores?
Após esta atividade os alunos receberam um bonequinho de papel na cor branca, cada um deveria escolher uma cor, a que mais gostasse, e pintar seu bonequinho.
Após esta atividade os alunos copiaram da Cartilha Declaração dos Direitos Humanos o artigo XVIII.
Os bonequinhos pintados somente de uma cor, fez com que os alunos achassem sem graça, mas após um ser colocado ao lado do outro em um cartaz fez com eles  percebessem o quão bonito havia ficado a atividade e a importância das cores em nossa vida.
Pensando nas cores fizemos a seguinte reflexão que todos , sem distinção de raça, cor ou religião também são importantes para que possamos viver em harmonia, sempre respeitando o próximo.

Fonte: Alteridade, Cultura & Tradições - Edile Fracaro, Emerli Schlögl e Sérgio Junqueira

17 de fevereiro de 2015

A MULHER NA TRADIÇÃO HARE KRISHNA - 4º E 5º ANO

Como sempre iniciei com música , nada mais justo apresentar a música de Radha e Krishna.

RADHA E KRISHNA

Os alunos copiaram a letra da música no caderno e depois conversamos a letra.



Em seguida ganharam um desenho para pintar e para conhecer melhor Radha tiveram que colocar os parágrafos deste texto em ordem.


As duas atividades ficaram assim:



Também vimos uma outra mulher importante para os Hare Krishna, Yashodã, a mãe de Krishna, mostrei a eles as imagens de Krishna, Radha e Yashodã.


Segundo o que contam os textos sagrados, a mãe Yashodã é a mãe adotiva de Krishna pois , seu tio Kamsa queria matá-lo e sua mãe Devaki quando o teve juntamente com o seu Nanda deram o menino.



E para visualizar este amor de Yashodã por Krishna confeccionei um quebra-cabeça que os alunos após montarem deveriam colar no caderno.






Bom, essas eram a mulheres que segundo esta tradição já estiveram na terra e hoje como uma mulher que é praticante desta tradição vive?

Foi o que começamos a aprender através de um texto enigmático.




Para conhecermos um pouco melhor passei para os alunos dois vídeos sobre o Templo HAre Krishna aqui de Curitiba.

Ver a notícia:



Apresentei também o mantra Hare Krishna, cada um ganhou o seu e colou no caderno.



Em seguida fizemos uma atividade de Verdadeiro ou also, os alunos teriam que arrumar a sentença falsa:





Também vimos quais são as regras básicas de um devoto e como é o dia a dia no templo.



Corrigimos a atividade e apresentei aos alunos a tilaka, marca esta que todo Hare Krishna tem. E a partir daí os alunos ganharam um rosto e tinham que desenhar a face de um/a devoto/a.





Os rostos que foram confeccionados fizeram parte de um painel que ficou exposto e mais tarde todos os alunos colaram em seus cadernos.
















E finalizando esta matriz religiosa os alunos dos 5º anos visitaram o Templo Hare Krishna de Curitiba e puderam conhecer este espaço sagrado, fazer questionamentos, verificar o que aprenderam.