Neste blog você irá encontrar sugestões de atividades, atividades já realizadas, informações sobre o Ensino Religioso no estado do Paraná e principalmente em Curitiba. Trabalhar com a diversidade religiosa em sala de aula é algo extremamente rico pois, é na diversidade que aprendemos a respeitar o outro.


20 de outubro de 2014

TEMPORALIDADE SAGRADA - 3º ANO

As turmas dos 3º anos realizaram a leitura do seguinte texto:





Após realizarmos a leitura do texto, conversarmos sobre as imagens que aparecem conversamos sobre o qual é o assunto do texto.

Num segundo momento vimos os vídeos de várias tradições religiosas:

Vídeos destas festas sagradas: Hinduismo:

Diwali - Ano Novo



Holi (chegada da primavera)




Tradição Afro: 
Iemanjá (Nossa Sra. Dos Navegantes)


Islã: 
Eid-ul-abda (acontece no décimo dia de Dhul-Hijjh, último mês do ano; 


Budismo:
Aniversário do Buda.


os alunos confeccionaram cartazes a respeito das tradições religiosas que viram.




E para finalizar os alunos levaram uma pesquisa e com ajuda dos familiares tinham  que anotar quais eram as datas importantes da sua tradição religiosa.

Após esta pesquisa ter sido realizada montamos um calendário e anotamos data por data que foi trazida de casa. E para que não ficássemos apenas nas datas comemorativas religiosas dos alunos acrescentei para ampliar o conhecimento datas importantes para outras religiões.
As datas foram pintadas no calendário e as datas já fixadas foram explicadas e comentadas pois alguns as trouxeram de casa também, outros diziam que na tradição religiosa que frequentam não há comemoração.










19 de outubro de 2014

TEMPORALIDADE SAGRADA - 2º ANO

Continuando com o tema: Temporalidade Sagrada o 2º ano iniciou com o vídeo do mito Karajá: Lenda do dia e da noite.


Após assistirmos fizemos as reflexões sobre o tema. 
Num segundo momento relembramos o vídeo e fizemos um desenhos para ilustrar o mito. Expliquei o que se entende pela palavra mito.

TEMPORALIDADE SAGRADA -1º ANO

Quando trabalhei com este tema: Temporalidade Sagrada cada ano teve uma atividade específica.
hoje vou contar um pouco sobre as atividades desenvolvidas pelo 1º ano,  no ano de 2012.

Iniciei contando uma história com o auxílio de imagens dos espaços sagrado para que os alunos conhecessem a tradição religiosa que estava sendo apresentada naquele momento  :


QUANDO E ONDE?
Diná Raquel D. Da Costa

            Na segunda-feira a professora Ângela chegou na sala de aula e perguntou às crianças como foi o final de semana de cada uma.
            André rapidamente falou:
            _ Professora, eu e minha família fomos à igreja. Nós somos evangélicos e a escola bíblica é domingo pela manhã.


            _ Eu, professora, fui à mesquita para a oração na sexta-feira ao meio dia, disse Artur.




            _ Sou umbandista e a gente se reúne no sábado no início da noite, falou Eduarda.

            _ E os indígenas, professora, quando é que vão à igreja? Perguntou Luísa.


      Então a professora explicou que nas aldeias indígenas eles costumam ter seu momento de espiritualidade todas as tardes.

8 de outubro de 2014

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS DE ENSINO RELIGIOSO - 2014


Hoje aconteceu o 2º encontro com a responsável Elizabeth Cristina Carassai Hernandes, da Secretaria Municipal da Educação do Departamento de Ensino Fundamental e da Gerência de Currículo e Coordenação de Ensino Religioso, da cidade de Curitiba, para finalizarmos a apresentação que acontecerá no final do mês de outubro. No dia 29/10, no período da manhã, a partir das 8:00 e no período da tarde, às 14:00 os trabalhos realizados por profissionais da Rede Municipal de Educação de Curitiba serão compartilhados com outros profissionais que também atuam com este componente. Este é um evento fantástico onde as práticas são socializadas e com certeza podemos enriquecer e aprimorar nosso conhecimento. Estou apresentando pela 4ª vez os trabalhos realizados em minha unidade escolar e agradeço a Elizabeth e a ASSINTEC pela oportunidade.





6 de outubro de 2014

REVISTA DIÁLOGO E ASSINTEC

Nesta edição, nº 76, a Revista Diálogo traz como reportagem a comemoração dos 40 anos da ASSINTEC - Associação Inter-religiosa de Educação e mostra ao Brasil um trabalho que "em certos momentos, antecipou-se às demandas didático-pedagógicas e, em outros, procurou se adequar às novas exigências da legislação." Revista Diálogo.
Esta instituição é fantástica pois nos auxilia e enriquece nossas aulas com o excelente material que produz!!!!

Confira:






http://www.paulinas.org.br/dialogo/?system=news&id=7732&action=read

28 de setembro de 2014

O PAPEL DAS RELIGIÕES NO MUNDO - CURSO GPER

Leitores e Leitoras,


As organizações religiosas apresentam-se, muitas vezes, como sistemas institucionais que buscam manter um grupo de pessoas unidas em torno de práticas de fé comuns e orientações que regulam a vida da comunidade, não somente no sentido religioso, apesar de este ser o seu foco principal. As práticas e crenças comuns aproximam as pessoas em torno de um mesmo objetivo, estabelecendo sistemas mútuos de proteção e aproximação. Essas práticas de fé são conhecidas e vivenciadas pelos seus participantes
Etapa 01  - O papel das religiões no mundo
A hierarquia religiosa  colabora na organização das diferentes tradições, cada uma sua especificidade e historicidade. Propomos iniciar este estudo compreendendo o papel das religiões no mundo.
Ouça o depoimento das lideranças de diferentes tradições e escreva no FACE a sua posição sobre QUAL O PAPEL DAS RELIGIÕES NO MUNDO CONTEMPORÂNEO ?


https://www.youtube.com/watch?v=8HQIO7zl8yU&list=PL756EED4659514473&index=2

FONTE: http://www.gper.com.br/noticias.php?secao_id=4&noticia_id=3231


Grupo de Pesquisa Educação e Religião. Formação Docente e Educação Religiosa

Olha lá o Blog sendo compartilhado pelo GPER!!!!! Dividir as experiências, ajudar os profissionais é o objetivo  desta página que está a disposição de todos!!!!



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