Neste blog você irá encontrar sugestões de atividades, atividades já realizadas, informações sobre o Ensino Religioso no estado do Paraná e principalmente em Curitiba. Trabalhar com a diversidade religiosa em sala de aula é algo extremamente rico pois, é na diversidade que aprendemos a respeitar o outro.


26 de setembro de 2016

I JORNADA DAS HUMANIDADES

A Secretaria de Estado da Educação/SEED, ASSINTEC e UFPR informam que nos dias 05 e 06 de outubro de 2016, haverá a I Jornada das Humanidades: Espaço, Cultura e Sociedade, promovido pelas disciplinas que compõem as Ciências Humanas: Ensino Religioso, Geografia, História, Sociologia e Filosofia.
Para maiores informações acesse o nosso site: assintec.org



21 de setembro de 2016

VI COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS DE ENSINO RELIGIOSO

No mês de novembro acontecerá o VI Compartilhando Experiências do Ensino Religioso

Aguardem maiores informações!!! E participem!!! 
 Este é um dos evento muito esperado durante o ano.


V SEMINÁRIO DA DIVERSIDADE - MUNICÍPIO DE PINHAIS/PR

Mais um evento de grande importância será realizado pelo Município de Pinhais/PR,  para realizar a inscrição é só acessar o link que está embaixo do cartaz.


Link: V SEMINÁRIO DA DIVERSIDADE DE PINHAIS

15 de setembro de 2016

ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS - 1º ANO

Planejamento para o 1º ano:
Conteúdo: Organizações Religiosas:
– Organizações religiosas da comunidade, em espaços de vivência e referência, contemplando as quatro matrizes.


·         Iniciar com os alunos mostrando o que eles vêm no mapa:


- que marcações eles conseguem ver no mapa?
- para que serve o mapa?
- de que lugar eles acreditam ser este mapa?
- o que são as marcações em vermelho?


Lição de casa:

Com o auxílio de sua família responda e desenhe:
- Quando você vem para a escola ou vai para sua casa, existe algum Lugar Sagrado? Em que rua fica este Lugar? Escreva o nome do Lugar Sagrado em seu caderno e faça o desenho nesta folha que está indo para casa em separado, para confeccionarmos um mapa. (dar ¼ de sulfite para a realização da atividade)

De posse das informações confeccionar uma painel com os Lugares Sagrados do bairro. Cada um poderá contar um pouco sobre o Lugar Sagrado que trouxe. (colocar no mural)

Relembrar das imagens das igrejas existentes no bairro. Conversar com eles sobre que pessoas oram, rezam, nestes lugares. Quem comanda as orações, rezas.
Que pessoas frequentam aos lugares que os estudantes trouxeram? (são considerado cristãos, pois acreditam em Cristo e seguem os ensinamentos da Bíblia) Explicar que os líderes destes lugares são padres (igreja católica, citar São Pedro, Santa Helena, São José), pastores (igrejas evangélicas, Carisma, Deus é amor), pastora (igreja Mundial do Reino de Deus, Evangelho Quadrangular do Reino de Deus), bispo (Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias).



Conversar com os estudantes quem é quem, pintar as imagens e recortar, montar os respectivos líderes religiosos e colar próximo a cada imagem,





ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS - ocidental

Dando continuidade ao conteúdo Organizações Religiosas, aqui mais uma sugestão de encaminhamento.

Após trabalharmos sobre as Organizações Religiosas Indígenas e as Organizações Religiosas Africanas, aqui tem a atividade sobre a matriz ocidental.

Os estudantes ganharam a seguinte imagem:



Conversamos sobre de quem seria esta imagem, que instituição religiosa ele representa. Pintamos a imagem e colamos no caderno, como lição de casa cada estudante ficou responsável por trazer a imagem e escrito quem é o/a líder religioso/a da sua religião e para que  não tivesse crença religiosa poderia ilustrar o líder que conhecesse ou que tivesse pesquisado.


mar

ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS - africana

Após conversarmos sobre as Organizações Religiosas indígena, iniciamos as atividades da matriz africana.

Entreguei aos estudantes as imagens mãe de santo, pai de santo e dos ogãs. Após pintarem conversamos sobre a função de cada um na organização.





Livro de Ensino Religioso - SEED/PR

Cada estudantes ganhou o seu texto e sublinhou quem era o/a líder religioso/a, sua função e de que Organização Religiosa ele/a pertence.

Após esta atividade pintamos os quais as qualidades de cada líder religioso.

Depois de pintar as ilustrações cada um ganhou um pequeno texto do qual estava descrito um pouco da função de cada um:




ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS - indígena

As Organizações Religiosas estão presentes em nossa comunidade, elas têm seus fundadores, representantes ou personalidades, nelas os ou as líderes exercem as suas funções.

Segue  aqui uma sugestão de encaminhamento realizado pelos meus estudantes:

Iniciamos as atividades assim...
Levei a imagem de dois líderes do povo indígena:
Conversamos sobre a função de cada um.

O pajé é uma figura de extrema importância dentro das tribos indígenas do Brasil. Detentor de muitos conhecimentos e da história da tribo, ele é o indígena mais experiente. Ele é o responsável por passar adiante a cultura, história e tradições da tribo.

O pajé também possui a função de curandeiro dentro da tribo, pois conhece diversos rituais e também o poder de cura de ervas e plantas.

O pajé também possui a função de líder espiritual da tribo. Ele conhece os meios de entrar em contato com os espíritos e deuses protetores da tribo.

Os indígenas acreditam que o pajé possui a capacidade de entrar em contato direto com os deuses.

Em algumas tribos, os indígenas acreditam que o pajé tem poderes capazes de fazer chover e melhorar a capacidade dos índios durante a caça e pesca. 

Durante a pajelança, o pajé entra em contato com espíritos de pessoas mortas ou animais com o objetivo de promover curas, resolver problemas pessoais dos índios ou da tribo. Neste ritual, o pajé pode utilizar ervas ou outras plantas.



Cacique é um termo que os portugueses e espanhóis usaram na época das Grandes Navegações e Descobrimentos Marítimos (séculos XV e XVI) para fazer referência aos chefes indígenas das tribos da América.

Este termo é originário do aruaque do Haiti (cachique) e foi adaptado pelos espanhóis, virando cacique.

No Brasil, cada nação indígena utiliza um termo específico para fazer referência ao chefe político.

Entre os indígenas tupis, por exemplo, são usados os termos murumuxaua, tabixaba e tuxaua. Já os guaranis usam mais o termo mburovixá.

Funções do cacique na tribo

O cacique desempenha funções importantes dentro de uma tribo indígena. Ele é o responsável em aplicar as regras da tribo, definir punições, resolver conflitos, definir guerra e organizar a caça.

http://www.suapesquisa.com/indios/cacique.htm 

Após realizarmos a atividade enumeramos as funções de cada um:



Logo em seguida conversamos sobre o Lugar Sagrado indígena, a Opy que fica na aldeia, cada estudante fez uma ilustração sobre este lugar e ilustrou colocando os indígenas exercendo as sus funções.