INDUMENTÁRIAS RELIGIOSAS - vamos aprender brincando?

OBJETIVOS:
• Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas, contemplando as quatro matrizes.

• Caracterizar as indumentárias como elementos integrantes das identidades religiosas.

CONTEÚDO:
• Indumentárias religiosas.
CRITÉRIOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM:

• Reconhece as indumentárias religiosas, relacionando a simbologia presente com as diferentes manifestações religiosas.

Segue aqui os jogos que realizamos em nossa aula Indumentárias religiosas. 

1º JOGO: Esse primeiro jogo é o tradicional jogo de percurso, onde os jogadores jogam um dado e o número que cair será a quantidade de casas que o jogador terá que andar. Ao cair em uma casa que tenha uma veste religiosa, o jogador fará a leitura: nome da veste/adereço e o nome da religião, em seguida fará a leitura da instrução e fazer o comando.

2º JOGO: Com um tabuleiro onde as vestes/adereços estarão um embaixo do outro e ao lado o nome de cada um deles separado em sílabas, uma folha com o nome da veste/adereço e a indicação da religião que pertencem e sílabas móveis com os nomes das vestes/adereços religiosos.

Inicia-se o jogo com o tabueliro aberto, o 1º estudante irá no monte de sílabas pegar a 1ª sílaba, sendo que nesse todas as sílabas estarão misturdas, juntas e viradas para baixo.  

Organizações Religiosas - 3º ano

   Segue o modelo de uma atividade complementar para o ensino remoto.

Conteúdo: Organizações Religiosas

Objetivo: Reconhecer as diferentes organizações religiosas das quatro matrizes religiosas presentes no Brasil.

• Reconhecer que as organizações religiosas possuem diferentes formas de estrutura hierárquica (liderança/personalidade), contemplando as quatro matrizes.

Para fazer download, acesse o link: https://1drv.ms/b/s!Aj8p85TOZfmNgtNf1MONPoQzF_0hxQ?e=fYtp59

Agradeço de coração a sua visita ao blog e espero que as sugestões aqui postadas auxiliem no planejamento das suas atividades mas, ressalto que é de extrema importância que o meu trabalho seja referenciado. A demanda de tempo em pesquisar e elaborar as atividades é muito grande por isso, quando utilizá-las faça as devidas referências por gentileza ou escreva que foram Adaptadas de Adriana Mello.

Organizações Religiosas - 3º ano

Segue o modelo de uma atividade complementar para o ensino remoto.

Conteúdo: Organizações Religiosas. 

Reconhecer as diferentes organizações religiosas das quatro matrizes religiosas presentes no Brasil.

Reconhecer que as organizações religiosas possuem diferentes formas de estrutura hierárquica (liderança/personalidade), contemplando as quatro matrizes.

* Aqui temos duas, sugestões, de realizar essa atividade, ou ainda podem ser realizadas as duas após fazer a classificação: líder religioso e líder não religioso. 

Para fazer download, acesse: https://1drv.ms/b/s!Aj8p85TOZfmNgtIK6tCtbK1kNCNp7A?e=uIIuGT

Agradeço de coração a sua visita ao blog e espero que as sugestões aqui postadas auxiliem no planejamento das suas atividades mas, ressalto que é de extrema importância que o meu trabalho seja referenciado. A demanda de tempo em pesquisar e elaborar as atividades é muito grande por isso, quando utilizá-las faça as devidas referências por gentileza ou escreva que foram Adaptadas de Adriana Mello.

Organizações Religiosas - 3º ano

Segue o modelo de uma atividade complementar para o ensino remoto.

Conteúdo: Organizações Religiosas. 

Reconhecer as diferentes organizações religiosas das quatro matrizes religiosas presentes no Brasil.

Reconhecer que as organizações religiosas possuem diferentes formas de estrutura hierárquica (liderança/personalidade), contemplando as quatro matrizes.

Atividade da professora Jucileine Malosti.

Para fazer download acesse: https://1drv.ms/b/s!Aj8p85TOZfmN
gtFFBCjZPkYTRNRtkQ?e=O2oAEy

Agradeço de coração a sua visita ao blog e espero que as sugestões aqui postadas auxiliem no planejamento das suas atividades mas, ressalto que é de extrema importância que o meu trabalho seja referenciado. A demanda de tempo em pesquisar e elaborar as atividades é muito grande por isso, quando utilizá-las faça as devidas referências por gentileza ou escreva que foram Adaptadas de Adriana Mello.

Arquitetura Religiosa - 3º ano

Segue o modelo de uma atividade complementar para o ensino remoto.

Conteúdo: Arquitetura Religiosa. 

Objetivo: Reconhecer os elementos simbólicos da arquitetura religiosa das quatro matrizes.

Para fazer download acesse: https://1drv.ms/b/s!Aj8p85TOZfmNgs5gnEHU4EdV5WfmAg?e=Touqiy

Agradeço de coração a sua visita ao blog e espero que as sugestões aqui postadas auxiliem no planejamento das suas atividades mas, ressalto que é de extrema importância que o meu trabalho seja referenciado. A demanda de tempo em pesquisar e elaborar as atividades é muito grande por isso, quando utilizá-las faça as devidas referências por gentileza ou escreva que foram Adaptadas de Adriana Mello.

Espaços e territórios sagrados - 3º ano

  Segue o modelo de uma atividade complementar para o ensino remoto.

Conteúdo: Espaços e territórios sagrados. 

Objetivo: Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos

• Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas.

Para fazer download acesse: https://1drv.ms/b/s!Aj8p85TOZfmNgs4aRgvR4xClyBA2uQ?e=d9bzlg

Agradeço de coração a sua visita ao blog e espero que as sugestões aqui postadas auxiliem no planejamento das suas atividades mas, ressalto que é de extrema importância que o meu trabalho seja referenciado. A demanda de tempo em pesquisar e elaborar as atividades é muito grande por isso, quando utilizá-las faça as devidas referências por gentileza ou escreva que foram Adaptadas de Adriana Mello.

Espaços e territórios religiosos - 3º ANO

Segue o modelo de uma atividade complementar para o ensino remoto do conteúdo: Espaços e territórios religiosos.

Objetivo: Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos

• Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas

 .

Para fazer download clique aqui: https://1drv.ms/b/s!Aj8p85TOZfmNgs1LBziexrVv1vEcuA

Agradeço de coração a sua visita ao blog e espero que as sugestões aqui postadas auxiliem no planejamento das suas atividades mas, ressalto que é de extrema importância que o meu trabalho seja referenciado. A demanda de tempo em pesquisar e elaborar as atividades é muito grande por isso, quando utilizá-las faça as devidas referências por gentileza ou escreva que foram Adaptadas de Adriana Mello.

Identificar e compreender o fenômeno religioso - 3º ano

Segue o modelo de uma atividade complementar para o ensino remoto.

Objetivo: Identificar e compreender o fenômeno religioso, ressignificando conhecimentos, na perspectiva da diversidade cultural religiosa, contemplando as quatro matrizes: Indígena, Ocidental, Africana e Oriental. 

Para fazer download clique aqui: https://1drv.ms/b/s!Aj8p8
5TOZfmNgs1SCvS27y3y-4aUSQ?e=xbOYLs

Agradeço de coração a sua visita ao blog e espero que as sugestões aqui postadas auxiliem no planejamento das suas atividades mas, ressalto que é de extrema importância que o meu trabalho seja referenciado. A demanda de tempo em pesquisar e elaborar as atividades é muito grande por isso, quando utilizá-las faça as devidas referências por gentileza ou escreva que foram Adaptadas de Adriana Mello.