CONTEÚDO:
Práticas celebrativas, festas religiosas e lugares de peregrinação
OBJETIVO:
• Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições religiosas das quatro matrizes.
• Reconhecer as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades.
• Reconhecer diferentes tipos de festas religiosas populares no Brasil, contemplando as quatro matrizes.
• Reconhecer locais de peregrinação existentes no Brasil.
• Reconhecer as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades.
• Reconhecer diferentes tipos de festas religiosas populares no Brasil, contemplando as quatro matrizes.
• Reconhecer locais de peregrinação existentes no Brasil.
CRITÉRIO DE ENSINO-APRENDIZAGEM:
• Reconhece as diferenças das práticas celebrativas nas quatro matrizes.
• Identifica diferentes tipos de festas religiosas populares no Brasil, reconhecendo que compõem as práticas celebrativas das diferentes religiões.
• Reconhece alguns espaços de peregrinação, compreendendo sua função.
• Identifica diferentes tipos de festas religiosas populares no Brasil, reconhecendo que compõem as práticas celebrativas das diferentes religiões.
• Reconhece alguns espaços de peregrinação, compreendendo sua função.
Nesse encaminhamento trabalhei com os três conteúdos de forma simultânea, visto que, na religião tudo acontece o tempo todo e junto. A separação é meramente pedagógica, para facilitar e para que o/a professor/a possa se organizar em seu planejamento.
Iniciamos o conteúdo após trabalharmos os Lugares Sagrados e realizamos a proposta de juntos embarcarmos em uma grande viagem – uma peregrinação.
Montamos uma lista do que seria necessário levar.
Em seguida os estudantes decifraram a seguinte mensagem: Afinal, o que é PEREGRINAR?
Após conhecermos o significado dessa palavra iniciamos a construção do Passaporte do Peregrino:
 Capa do nosso passaporte, onde após a visualizarem imagens de peregrinos da internet, cada um se desenhou como quis. | |||
Nosso passaporte era composto: Imagem do estudante peregrino, dados de identificação, ilustração do estudante, carimbo do polegar, lista dos itens a serem levados, Nome do local onde acontece a FESTA RELIGIOSA e a PRÁTICA RELIGIOSA.
Após termos finalizado o conteúdo sobre a Festa e Peregrinação de Nossa Senhora do Círio de Nazaré, os estudantes queriam saber qual ser a próxima pista que eles teriam que procura e para onde iriam agora.
Dessa vez cada estudante recebeu a orientação de procurar no pátio de trás da escola uma pacote com um número. Poderiam abrir o pacote mas deveriam cuidar para não perder.
Ao chegar na sala de aula cada um contou o que havia dentro do seu pacote e logo perceberam que as imagens/peças eram numeradas.
Para que todos pudessem participar fiz um grande painel numerado com 28 peças.
