AS BANDEIRAS BUDISTAS

Conteúdo: Símbolos religiosos: – arquitetura religiosa.

Objetivo: Reconhecer elementos simbólicos na arquitetura religiosa..

(EF04ER05) Identificar representações religiosas em diferentes expressões artísticas (pinturas, arquitetura, esculturas, ícones, símbolos, imagens), reconhecendo-as como parte da identidade de diferentes culturas e tradições religiosas.

Levei para a sala de aula algumas imagens, veja:

Conheça um pouco sobre a importânica das  cores para o Budismo Tibetano: As 5 cores da compaixão!

Após mostrar as imagens e falar um pouco sobre as cores nos templos apresentei este pequeno texto:

Cada uma das bandeiras tem pensamentos escritos e esta foi a proposta da nossa atividade que contemplava o conteúdo de Símbolos Religiosos:  Arquitetura Religiosa. Como as bandeiras fazem parte da "construção" dos templos, pensamos em mensagens que gostaríamos que fossem espalhadas para todos em nossa escola.

https://www.templobudista.org/

http://site.veracruz.edu.br/blogs/8od2015/2015/10/05/templos-budistas-as-maravilhas-do-mundo-oriental/

Registrei no quadro as frases que os estudantes diziam e cada um pode escolher uma e escrever em sua bandeira. Logo depois penduramos as bandeiras em um dos murais da escola.

Mostrei aos estudantes as minhas bandeirinhas:

A atividade:

ARQUITETURA RELIGIOSA E ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS - MATRIZ OCIDENTAL

Conteúdo/objeto de conhecimento e habilidade: 

Arquitetura religiosa: • Reconhecer os elementos simbólicos da arquitetura religiosa das quatro matrizes.

Organizações religiosas: • Reconhecer as diferentes organizações religiosas das quatro matrizes religiosas presentes no Brasil. • Reconhecer que as organizações religiosas possuem diferentes formas de estrutura hierárquica (liderança/personalidade), contemplando as quatro matrizes.

Para conhecermos a Arquitetura Religiosa de outro espaço sagrado e darmos continuidade ao conteúdo assistimos o vídeo que mostra um pouco sobre a Sinagoga Beit Yaacov - Curitiba:

Após assistirmos ao vídeo conversamos o lugar sagrado judeu, conversamos sobre o "armário sagrado" existente na sinagoga. 

Vimos algumas imagens dos textos sagrados apresentados pelo Rabino Pablo Berman e esse vídeo também.

Logo depois os estudantes receberam o armário sagrado para pintar. 

Frase escrita no armário sagrado sobre a Estrela de Davi da Sinagoga Beit Yaacov:

Porque de Sião sairá a lei, e de Jerusalém a palavra do Senhor. Livro de Isaias cap 2 vers 3.

Para completar e mostrar o espaço e a arquitetura colocamos os Textos Sagrados embaixo da "cortina" do armário sagrado.

Cortamos a "cortina" ao meio e confeccionamos o armário sagrado da Sinagoga.

Como também trabalhamos o conteúdo Organizações Religiosas fizemos a atividade que se refere a: Quem é o líder religioso na sinagoga?

Cada uma das imagens é de um/a líder religioso:

Hélio de Moraes - AMORC

Bianca Weber - Igreja Luterana

Pablo Berman - Sinagoga Beit Yaacov

Agradeço de 💓 a sua visita ao blog e espero que as sugestões aqui postadas auxiliem no planejamento das suas atividades, mas ressalto que é de extrema importância que o meu trabalho seja referenciado. A demanda de tempo em pesquisar e elaborar as atividades é muito grande por isso, quando utilizá-las faça as devidas referências por gentileza ou escreva que foram Adaptadas de Adriana Mello ou Blog Ensino Religioso em sala de aula. 

ARQUITETURA RELIGIOSA E ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS - MATRIZ ORIENTAL

Conteúdo/objeto de conhecimento e habilidade: 

Arquitetura religiosa: • Reconhecer os elementos simbólicos da arquitetura religiosa das quatro matrizes.

Organizações religiosas: • Reconhecer as diferentes organizações religiosas das quatro matrizes religiosas presentes no Brasil. • Reconhecer que as organizações religiosas possuem diferentes formas de estrutura hierárquica (liderança/personalidade), contemplando as quatro matrizes.

Para conhecermos a Arquitetura Religiosa de outro espaço sagrado e darmos continuidade ao conteúdo assistimos o vídeo que mostra um pouco sobre o Templo da Iskcon - Curitiba:

Conversamos sobre os aspectos mostrados pela devota existentes no Templo Hare Krishna, sobre tudo o altar, já que a própria devota diz que em todo templo ele existe porém como cada um está disposto em imagens e tamanho varia de acordo com o espaço.

Vimos algumas imagens desse espaço do próprio Facebook da instituição religiosa.

Fonte: https://www.facebook.com/harekrishnacuritiba

Em seguida os estudantes ganharam as imagens que estão altar do Templo Hare Krishna e como fazem parte da Arquitetura Religiosa montamos o altar em nosso caderno. Os estudantes poderiam escolher o que colocar nesse altar.

Logo depois apresentei o vídeo de um casamento que aconteceu no Templo Hare Krishna.

Em seguida conversamos sobre que líder realizou o casamento no templo. 

Apresentei os três representantes religiosos e ao recortar cada uma das imagens os estudantes iriam colar no caderno uma embaixo da outra e colar as letras do alfabeto móvel que fazem parte do nome religioso.

Cada uma das imagens é de um/a líder religioso:

Sheik Mhardi - Islamismo

Hara Kanta Das Brahamacari  - Mestre Hare Krishna

Jacqueline Botana Nunes - Ministra da Igreja Messiânica

Agradeço de 💓 a sua visita ao blog e espero que as sugestões aqui postadas auxiliem no planejamento das suas atividades, mas ressalto que é de extrema importância que o meu trabalho seja referenciado. A demanda de tempo em pesquisar e elaborar as atividades é muito grande por isso, quando utilizá-las faça as devidas referências por gentileza ou escreva que foram Adaptadas de Adriana Mello ou Blog Ensino Religioso em sala de aula. 

ARQUITETURA RELIGIOSA E ORGANIZAÇÕES RELIGOSAS - MATRIZ AFRICANA

 Conteúdo/objeto de conhecimento e habilidade: 

Arquitetura religiosa: • Reconhecer os elementos simbólicos da arquitetura religiosa das quatro matrizes.

Organizações religiosas: • Reconhecer as diferentes organizações religiosas das quatro matrizes religiosas presentes no Brasil. • Reconhecer que as organizações religiosas possuem diferentes formas de estrutura hierárquica (liderança/personalidade), contemplando as quatro matrizes.

Para conhecermos a Arquitetura Religiosa de outro espaço sagrado e darmos continuidade ao conteúdo assistimos o vídeo que mostra um pouco sobre o Terreiro Abassa de Dandalunda:

Conversamos sobre o lugar sagrado apresentado pela Mãe Marlene da Oxum e o Pai Dorival, em seguida vimos mais algumas imagens de congares disponíveis na internet.

 

Em seguida fizemos a nossa Arquitetura Religiosa com o congá, já que em todos os terreiros de Umbanda ele existe porém, com algumas alterações conforme a casa.

Vimos várias imagens de congá na internet.

 Optamos por colocar somente os orixás nesse congá.

Na aula seguinte montamos o congá.

Em seguida vimos qual é a pessoa responsável por realizar as práticas religiosas no terreiro.

Após identificar o/a líder religioso/a, montar o nome ao lado do/a líder: 

Cada uma das imagens é de um/a representante/líder religioso:

Jeremias Ferens - Igreja Ucraniana Ortodoxa

Sylvio Fausto Gil Filho - Assembleia Fé Bahá'í

Mãe Marlene da Oxum - Umbanda

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ARQUITETURA RELIGIOSA E ORGANIZAÇÕES RELIGOSAS - MATRIZ INDÍGENA

Conteúdo/objeto de conhecimento e habilidade: 

Arquitetura religiosa: • Reconhecer os elementos simbólicos da arquitetura religiosa das quatro matrizes.

Organizações religiosas: • Reconhecer as diferentes organizações religiosas das quatro matrizes religiosas presentes no Brasil. • Reconhecer que as organizações religiosas possuem diferentes formas de estrutura hierárquica (liderança/personalidade), contemplando as quatro matrizes.

Para iniciar o conteúdo assistimos o vídeo que mostra um pouco sobre a Aldeia Urbana Kakané Porã, primeira aldeia urbana da cidade de Curitiba. 

Após assistirem ligamos os pontos e formamos o lugar sagrado indígena: OPY.

Em outra aula vimos quem é o responsável pela parte religiosa na Opy, buscando em três imagens a imagem certa, depois fizemos com as letras móveis o nome do/a mesmo/a.

Para caracterizarmos o lugar, fizemos a seguinte anotação:

1º a porta é construída na direção leste - lado em que o Sol nasce.

2º o fogo sagrado está no centro da Opy.

Fonte das imagens: https://www.termometrodapolitica.com.br/2021/09/17/mae-de-santo-celebra-40-anos-de-iniciacao-religiosa-e-de-enfrentamento-as-desigualdades/

https://osbrasisesuasmemorias.com.br/maria-dajuda-alves-da-conceicao-paje-jacana/

https://www.agazeta.com.br/hz/cultura/padres-fabio-de-melo-e-anderson-gomes-fazem-show-na-praca-do-papa-0322

Cada uma das imagens se refere a um/a líder religioso:

Mãe Lúcia - Candomblé

Fábio de Mello - Igreja Católica

Maria D'Ajuda Alves Conceição - Pajé Pataxo

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