MILHO - alimento sagrado

 O milho é uma alimento sagrado para as religiões, assista ao vídeo e veja que organizações religiosas utilizam esse alimento em suas práticas religiosas:

Mito AWATI - Mito do milho indígena

Os conteúdos de Ensino Religioso estão organizados em trimestre ou bimestre pedagogicamente de maneira que o/a professor/a possa se organizar e planejar suas aulas de acordo com o currículo. diretriz de sua secretaria. Mas sabemos que ao tratarmos do conteúdo, símbolos, por exemplo, o mesmo está muita vezes atrelado a um rito, uma festa, um texto sagrado. Trago aqui os objetivos de cada um dos conteúdos possíveis de serem trabalhados com o mito do guarani do milho.

Conteúdo: Símbolos religiosos: – simbologia religiosa natural e construída.

Objetivo: Conhecer alguns símbolos religiosos.

Conteúdo: Símbolos religiosos: – alimentos sagrados.

Objetivo:  Reconhecer algumas festas religiosas populares do contexto onde vive.

Conteúdo: Linguagens sagradas – textos orais e escritos: – mitos; – textos orais; – textos escritos.

Objetivo: Reconhecer diferentes tipos de mitos e textos sagrados orais e escritos.

Esta atividade foi realizada com foco no objetivo do conteúdo Linguagens Sagradas: Textos Orais e escritos - mitos. 

Este foi o mito trabalhado:

 Avati - É herói Guarani. Em uma época de grande fome, dois guerreiros procuravam algo o que comer quando se depararam com um enviado de Nhandeiara - o grande espírito. Este disse-lhes que a solução para a sua procura inútil seria uma luta de morte entre os dois. O vencido seria sepultado no local em que caísse e logo do seu corpo brotaria uma planta cujas sementes, replantadas e depois comidas resolveriam para sempre o problema com alimentação. Assim fizeram. Avati, um dos dois, foi morto e de sua cova nasceu a planta de milho.

Para auxiliar no processo de leitura e escrita, juntos realizamos a produção utilizando o recurso da HQ, e a confeccionamos em forma de texto coletivo.

Peço desculpas mas perdi as imagens dessa atividade.

ALIMENTOS SAGRADOS INDÍGENA

Objetivo: Reconhecer a existência dos alimentos sagrados nas organizações religiosas.
Conteúdo: Símbolos religiosos: – alimentos sagrados.
Critério de ensino-aprendizagem:  Reconhece alguns alimentos sagrados das organizações religiosas.

Quais alimentos você mais gosta de comer?

Vocês gostam de milho? Quem já comeu este alimento?

De que formas é possível prepará-lo?

Levei uma espiga de milho para a sala de aula e todos começaram a falar sobre o alimento.

Logo em seguida apresentei imagens abaixo:

Os estudantes ficaram fascinados pela coloração das espigas.

Os estudantes receberam o seguinte texto, pintaram as palavras: milho, awajy ete e indígena

Logo depois receberam a imagem de uma espiga de milho para pintar como quisessem.

Após realizarmos a pintura montamos a nossa mandala indígena.

Para que cada estudante também tivesse a sua mandala, cada um ganhou uma mandala de milho sagrado para colorir e colar no caderno.